10.6.2008 par eLeF.

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10.6.2008 par eLeF.

Les haricots sont totalement sortis de terre en deux jours, étonnant malgrés le manque de soleil… les salades ont bien demarré. Coté semis; une barquette sur deux de salade est sortie, l’autre a ete devoré, ne reste qu’un limaçon de caca escargot ou limace…                   Les concombres sortent de terre, ou bien les melons?, je ne sais plus…

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10.6.2008 par eLeF.

Nous avons bien travaillés depuis huit jours. Le licol est bien acquis, il se laisse panser facilement, refuse toujours de donner les pieds.

Nous lui avons présentés la longe de la même manière que le licol, au sol, il l’a pris dans sa bouche, trainé, renifler, raclé du sabot. Nous lui avons mis et l’avons fait sortir dans le prés d’a coté à force d’encouragement carotte et calin. il a tenté de se debarasser de la longe bien campé sur ses pattes arrières, mais a obtempéré sans nous l’arracher des mains finalement. Nous l’avons laché il y a plus d’herbe il a brouté et est retourné dans son pres tout seul!

La fois d’après il était un peu tendu et plutôt que de lui proposer la longe nous l’avons fait marcher en l’attrapant fermement par le licol en l’obligeant à tourner et à marcher pres de nous. il a resisté avec le licol comme avec la longe mais nous l’avons gardé en main et lui avons imposé ce que nous lui demandions.

Nous avons donc marché un peu “on marche” et tourné pour changer de sens “on tourne”

la fois d’après nous avons senti qu’il n’avait pas envie de travailler et nous nous sommes contenter de le brosser et de le câliner.

Ce soir il avait envie, très envie il nous attendait. Nous avons marchés avec lui, il trottine à coté de nous, nous avons licol et longe à la main.

“on marche” il marche, tete baissé comme lorsqu’il charge les chats, nous pensons qu’il joue.”on tourne” et il fait demi tour.”on marche et c’est reparti d’un bon pas, voir à une certaine allure. Nous faisons comme ça quelques allés-retours “jeux”, puis du brossage puis on passe le licol.

re quelques allés retours en libre on mets la longe, il renacle un peu mais nous ne cedons pas de terrain, et “on marche”, “on tourne” et “on marche”. Parfois il s’arrete, et il suffit d’un gros calin pour redemarrer.Nous comprenons ensemble comment faire tourner la longe sous le licol lorsqu’on fait demi tour et il se plies volontier à cette petite manipulation.

Nous travaillons un moment puis le relachons mais il veut encore. alors nous avons remis la longe et ajouter au “on marche” un “stop” en tirant un peu en arriere, il comprend immediatement.

“on marche”, “stop”, “on tourne”, on marche”, “stop”, “on marche”.

C’est nous qui mettons fin à cette séance, Justin reste disponible. De gros câlins.Nous sommes vraiment étonné de la vitesse à laquelle il apprend quand il veut. et comment ce qui est compris devient acquis.

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